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行程介绍

• D1研学第一课

  【上午】乘坐火车前往呼和浩特，领队老师讲解相关注意事项，开启学霸带我看内蒙研学第一课。

  中餐 晚餐

  火车

• D2蒙牛工业园、昭君博物院

  知识目标：
  1.全自动化、机械化的设施框架，牛奶是如何加工的
  2.昭君出塞的历史背景、内蒙古地区民族发展历史情感价值目标：品质、品格、品行的重要性，巨大的成功靠的不是力量，而是韧性中华民族团结友爱、共同发展的精神
  
  【上午】
  蒙牛工业园区
  全部都是机械化吗？我们喝的牛奶是怎么加工而来的？蒙牛是如何发展壮大的？
  昭君博物院
  历史上昭君到底是什么样子的？和昭君有关的历史故事还有很多 内蒙古地区民族发展历史是怎样的？
  教学方法：讲解、观看、走访、互动提问
  【下午】开营
  “清北之夜”为主题，与营员们分享学校生活，接近学霸与学生的距离，通过轻松愉悦的氛围，趣味的互动，燃起学生探索欲望、参营热情。

  早餐 中餐 晚餐

  营地

• D3《学霸成长记》、蒙古包中的草原文化

  知识目标：元朝发展历史与文化，蒙古包、敖包、饮食等蒙族文化，草原三艺发展
  技能目标：草原三艺之射箭技能
  情感价值目标：规划人生，激发内驱力
  感受到草原辽阔与豪迈，民族认同感，生命生长的力量
  【上午】
  学霸分享：《学霸成长记》
  教学方法：互动、提问式、举例子
  【下午】
  蒙古包中的草原文化
  每个蒙古包里有什么不同？进入蒙古包后，与城市中的住房有什么不同？草原文化呈现在了哪些细节上？
  教学方法：讲解、观看、走访、互动提问
  成吉思汗广场
  成吉思汗是如何成为中国历史上乃至世界历史上产生深远影响的一代天骄的？他对蒙古民族的形成与发展做出了哪些决定性的贡献？广场的结构，都融合了哪些蒙古元素，都带表着什么？其它国家领导是如何看待成吉思汗的？
  教学方法：讲解、观看、走访、互动提问
  
  奈日竟演中心
  “奈日”是什么意思？是做什么的？男儿三艺指的是什么？
  
  实操体验：射箭、观看竞技比赛/表演
  教学方法：讲解、示范、实操、互动提问
  
  呼和敖包
  敖包是如何演变而来的？敖包祝福、祭祀等活动是如何进行的？
  实操体验：祝福许愿
  教学方法：讲解、示范、实操
  
  【草原篝火晚会】
  营员们回归自然，释放童真，烟花、篝火、舞蹈、游戏将整个晚会推向高潮

  早餐 中餐 晚餐

  营地

• D4《学有章法》、初识沙漠

  知识目标：沙漠动植物认识、沙漠安全知识；掌握学习方法、学科学习逻辑
  技能目标：沙漠体验、户外生存技能
  情感价值目标：规划人生，激发内驱力
  
  沙漠中探索的能力，感受大自然的伟大和神奇，敬畏大自然思乡、怀念等的情感寄托与表达
  
  【上午】
  学霸分享：《学有章法》
  教学方法：互动、提问式、举例子
  
  【下午】
  沙漠乐园、短距离徒步（2-3公里）
  沙漠中有哪些动植物？从高处滑沙，是怎样的体验？晚上露营在沙漠，是怎样的体验？
  
  实操体验：寻找沙漠中的动植物、滑沙、短距离徒步
  教学方法：示范、实操、互动提问
  
  【晚上】
  搭建露营帐篷、星空夜话
  教学方法：示范、实操、引领、倾听、共情

  早餐 中餐 晚餐

  营地

• D5沙漠科学

  知识目标：沙漠动植物认识、库布齐沙漠的发展
  技能目标：徒步技能、团队合作
  情感价值目标：灵魂与肉体的多重考验，收获数不尽的感动与快乐不断挑战，找到真正的自我
  
  【早晨】
  沙漠日出
  在沙漠中日出是怎样的？调动所有的五感，去描述美好的画面、去用心灵感受。
  教学方法：引领、鼓励、表达
  
  【上午】沙漠徒步挑战（5-8公里）需要做如何的准备？我能不能坚持下来？
  
  教学方法：引领、鼓励、团队互相支持
  
  【下午】沙漠科学馆沙漠是如何形成的，怎么治理？沙漠中有哪些高科技的产品？
  
  教学方法：讲解、观看、走访、互动提问
  
  【晚上】毕业晚会
  鼓励营员大展才艺，团队配合与竞争、自信力、表达力

  早餐 中餐 晚餐

  营地

• D6内蒙古自然博物馆

  知识目标：内蒙古地区远古生物与古环境及地质矿产、农牧业、蒙医药、旅游等各领域的自然资源情感价值目标：生态文明教育，环境保护意识提升自然科学素质
  【上午】返程呼和浩特
  【下午】内蒙古自然博物馆
  内蒙古地区有哪些标志性的古生物？这里有很多标本，你最喜欢哪几个，为什么？内蒙古有哪些得天独厚的自然资源？
  教学方法：讲解、观看、走访、互动提问

  早餐 中餐 晚餐

  火车上

• D7呼和浩特返回重庆

  【返程】呼和浩特返回重庆火车
  早餐后，车送高铁站，踏上返程之旅。

  早餐 中餐

  温馨的家